lunes, 16 de octubre de 2017

DESEMPEÑO NUMERO CUATRO

Reconozco y divulgo los derechos de las comunidades para acceder a bienes y servicios (como por ejemplo, los recursos energéticos e hídricos).

Guía No 04

1. En esta actividad vamos conocer cuáles son los derechos básicos que tenemos las personas como consumidores de bienes y servicios, para ello inicialmente vamos a mirar atentamente el siguiente video en clase:

https://www.youtube.com/watch?v=6PRFwhDjxNw 

2. Posteriormente a partir de un análisis y reflexión de lo observado vamos a escribir 6 derechos que tenemos los consumidores y seleccionaremos tres de ellos, los que más te llamo la atención y los explicaremos con un ejemplo de la vida real, esta información la enviaremos contestando la actividad correspondiente en la plataforma EDMODO.

3. Por ultimo tu escrito lo publicaremos en la entrada del “DESEMPEÑO NUMERO CUATRO” de tu blog y lo enviaremos al muro de tu curso para que los demás compañeros conozcan cuales son los ejemplos propuestos frente a este tema, por favor comenta mínimo dos publicaciones realizadas por ellos.

DESARROLLO

-Derecho a la libre elección del bien o servicio.
-Derecho a una infomacion veraz y oportuna.
-Derecho a no ser Discriminado arbitrariamente.
-Derecho a la seguridad en el consumo de Servicios.
-Derecho a la reparacion e indemnizacion.
-Derecho a la Educacion para un consumo responsable.

DERECHOS DEL CONSUMIDOR MAS SOBRESALIENTES EN MI VIDA DIARIA

-Derecho a una infomacion veraz y oportuna.
-Derecho  a la seguridad en el consumo de servicios.
-Derecho a la reparacion e indemnizacion.

EJEMPLOS DE MI VIDA COTIDIANA

-Derecho a una infomacion veraz y oportuna: Hace aproximadamente un año un amigo obtuvo por medio de Internet una Catana Armable, la cual por obvias razones debia ramarse, sin embargo una vez nos dirijimos a armarla no encontramos las instrucciones para realizar dicha armazon, por eso nos dirijimos a enviar una queja por la pagina web de la compañia en la que habia adquirido la Catana, lo que hizo la compañia fue enviar un mensaje por correo electronico de las instrucciones en el que anexaban una disculpa por la falla en este producto; considero que inicialmente se violo el servicio del Consumidor, sin embargo despues satisfacieron dicha imperfeccion. 

-Derecho  a la seguridad en el consumo de servicios: Una vez fui con mi tia a una Papeleria, en el que se habia hecho aseo en las gradas, generalmente en los supermercados se pone un letrero, en el que se dice precacucion, sin embargo en este no habia una señalizacion asi, situacion por la cual una Sra. casi se accidenta, ella se dirigio a Administracion a instaurar una queja.

-Derecho a la reparacion e indemnizacion- Mi madre adquirio una maquina para cortar cabello en un almacen de Electrodomesticos, sin embargo esta maquina se le daño en la casa, en su primer uso, inmediatamente nos dirijimos a cambiarla, aunque no le devolvieron el dinero, lo que hicieron fue costear un electrodomestico con el precio equivalente al de esa maquina, esta vez si cumplieron los Derechos del Consumidor.





















+

DESEMPEÑO NUMERO TRES

Realizo representaciones gráficas tridimensionales de mis ideas y diseños.

DESEMPEÑO NUMERO DOS

Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).

ACTIVIDAD
1. Llene los espacios en blanco.
 Los primeros dibujos de un objeto se realizan siempre a mano alzada, es decir, sin emplear útiles de dibujo técnico tales como reglas, escuadras, transportadores, compás, etc.,... A partir de estas primeras aproximaciones se elaboran uno o varios bocetos. A medida que estos bocetos van adquiriendo concreción, proporción y dimensiones, se dibujarán los croquis.

 2. Relaciona las vistas y las piezas.


3. Realice las vistas para las siguientes figuras corta y pega la fotografía de un artefacto y dibújalo desde un punto de vista diferente.

FIGURA I 

ALZADA (FRONTAL)

 PLANTA (SUPERIOR)

PERFIL
FIGURA II

ALZADA (FRONTAL)


PLANTA (SUPERIOR)

PERFIL
FIGURA III
ALZADA (FRONTAL)

PLANTA (SUPERIOR)
PERFIL

 FIGURA IV
ALZADA (FRONTAL)


 PLANTA (SUPERIOR)
 PERFIL

4. Recorta y pega la fotografía de un artefacto y dibújalo desde un punto de vista diferente.


DESEMPEÑO NUMERO UNO

Describo el rol de la realimentación en el funcionamiento automático de algunos sistemas.

TALLER 

1. ¿Qué es un sistema automático?
2. ¿Cuáles son los elementos de un sistema de control? Descríbelos.
3. Realiza un cuadro comparativo donde muestres la diferencia entre sistema de control de lazo abierto y sistema de control de lazo cerrado. De dos ejemplos para cada sistema.
4. Clasifique los siguientes aparatos en sistema de control de lazo abierto o cerrado. Justifica la respuesta:
           a. un termómetro digital
           b. una plancha
           c. una tostadora
           d. Un Robot

5. Compara las descripciones del funcionamiento del horno microondas y del calentador eléctrico y razona que ventajas presentan los sistemas en lazo cerrado frente a los sistemas en lazo abierto.

6. Indica si los siguientes automatismos esta formados por un sistema en lazo abierto o en lazo cerrado. Justifica tu respuesta
       a) Las planchas eléctricas disponen de un termostato que permite regular la temperatura de planchado. Cuando este se alcanza, el termostato desconecta automáticamente la plancha, mientras que, cuando la temperatura desciende, vuelve a conectarla.
       b) Los despertadores eléctricos disponen de un mecanismo que permite ajustar la hora a la que ha de sonar la alarma. En el momento previsto, la alarma suena.
       c) El sistema de alumbrado eléctrico de una población dispone de un reloj programador. A las horas indicadas, las luces del alumbrado público se encienden y se apagan automáticamente
      d) Los computadores disponen de un mecanismo de ahorro energético programable. Si trascurre un determinado tiempo sin que el usuario actúe sobre el teclado o el ratón, el computador se desconecta automáticamente.

DESARROLLO
1.
   Rta//: Es un sistema que mantiene una condición deseada o determinada dentro de un rango o conjunto de condiciones, de forma autónoma y consistente.

2.
  Rta//:
     a) Generador del valor de referencia o consigna: Es el sistema que genera la señal encargada de imponer el valor deseado en la salida. La señal de referencia se aplica a un dispositivo llamado detector de error, al objeto de comparar su valor con el de la salida a través del lazo de re alimentación.

      b) Transductor de la señal de salida: Consiste en un dispositivo capaz de medir en cada instante el valor de la magnitud de salida y proveer una señal proporcional a dicho valor. Consta de dos partes:

       *El captador, llamado también sensor o elemento primario, cuya finalidad es captar directamente la magnitud medida.

       *El transmisor es la parte del transductor que tiene por finalidad transformar la magnitud vista por el captador, normalmente la variación de una magnitud eléctrica o neumática. -

    c) Comparador o detector de error: Es el dispositivo encargado de comparar el valor de referencia con el valor medido de la variable de salida a través del transductor de realimentación.

     d) Corrector de error: Es el dispositivo encargado de amplificar y modificar adecuadamente la señal de error que le proporciona el detector de error, con el fin de que la acción de control sobre el sistema sea más eficaz.

     e) Amplificador de control: Llamado también amplificador de potencia, tiene como finalidad amplificar la señal vista por el corrector de error al objeto de que alcance un nivel suficiente para accionar el elemento final de control. -

      f) Elemento final de control:  Es el dispositivo situado en un sistema de control cuyo objeto es modificar la variable de salida para que tenga el valor deseado.

      g) Sistema o planta: Es el lugar donde se desea realizar una acción de control.

3.
    Rta//:





Ejemplos de Sistemas de Control de Lazo Abierto:


   SEMÁFORO

ENCENDEDOR

Ejemplos de Sistemas de Control de Lazo Cerrado:

CONTROL REMOTO


VENTILADOR



4.
  Rta//:  a. Termómetro digital                     

            *SISTEMA DE CONTROL DE LAZO ABIERTO- Este tipo de Tecnologia posee un Sistema de Control de Lazo Abierto, puesto que una vez se pone en funcionamiento la funcion realizada








 b. Plancha                           
                                                      *SISTEMA DE CONTROL DE LAZO CERRADO- Puesto que                                                           su funcionamiento necesitan de una retroalimentacion, obligatoria.









       
 c.Tostadora

 *SISTEMA DE CONTROL DE LAZO CERRADO- La Tostadora posee un Sistema de Control de Lazo Cerrado ya que la salida depende de las consideraciones y correcciones realizadas por la realimentacion que genera el Usuario que la use.







           d.  Robot                                     


*SISTEMA DE CONTROL DE LAZO ABIERTO - Puesto que los robots con automatismos son capaces de iniciar y detener procesos sin la intervención del usuario.









5.
     Rta//: A mi manera de ver la ventaja mas notoria de los Sistema de Control de Lazo Cerrado es que estos mismos pueden funcionar de manera satisfactoria sin nuestra intervención a toda hora,  sino que funciona como ya fue mencionado con una previa realimentacion.

6.
    Rta//: 
  1. A. Las planchas eléctricas son de lazo cerrado disponen de un termostato que permite regular la temperatura de planchado. Cuando esta se alcanza, el termostato desconecta automáticamente la plancha, mientras que, cuando la temperatura desciende, vuelve a conectarla. 

  2. B. Los despertadores eléctricos son de lazo abierto disponen de un mecanismo que permite ajustar la hora a la que ha de sonar la alarma. En el momento previsto, la alarma suena.

  3.  C. El sistema de alumbrado eléctrico de una población es de lazo abierto dispone de un reloj programador. A las horas indicadas, las luces del alumbrado publico se encienden y se apagan automáticamente. 

  4. D. Los ordenadores son de lazo cerrado disponen de un mecanismos de ahorro energético programable. Si transcurre un cierto tiempo sin que el usuario actué sobre el teclado o el ratón, el ordenador se desconecta automáticamente.



DESEMPEÑOS CUARTO PERIODO


CUARTO PERIODO